教學多媒體電子白板——如江科技品牌

43寸 斜邊  壁掛 教學一體機 不帶前置按鈕 鈦灰/銀/克色  

（一）、公司介紹

廣州如江智能科技有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的高科技國民企業(yè)。我們致力于排隊叫號機系統(tǒng)、滿意度評價系統(tǒng)、觸摸查詢一體機系統(tǒng)、電容觸摸一體機、教學會議一體機、自助填單/打單機、自助終端一體機、人臉識別廣告機、LED顯示屏、液晶接拼屏等產(chǎn)品。 

    公司自主研制開發(fā)有線及全無線排隊叫號機系統(tǒng)（安卓及X86系統(tǒng)排隊叫號系統(tǒng)解決方案），采用模塊化結(jié)構(gòu)設計，每個部件之間均可通過無線連接，即插即用，實現(xiàn)產(chǎn)品安裝的極簡化與智能化，是真正的“傻瓜式”排隊叫號產(chǎn)品。公司秉承服務客戶的宗旨，能夠根據(jù)客戶的個性化需求實現(xiàn)高端私人定制，其中，“X86系統(tǒng)、Android系統(tǒng)構(gòu)架的排隊叫號系統(tǒng)”“如江自助多媒體評價系統(tǒng)”、“多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)”、“人臉識別020廣告展示系統(tǒng)”、“多媒體醫(yī)療導診系統(tǒng)”等產(chǎn)品，以一流的產(chǎn)品質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務質(zhì)量，倍受廣大行業(yè)中間商、集成商及直接用戶的青昧。

    “如江科技”以其質(zhì)樸、用心、客戶至上的作風享譽華南乃至全國不同地區(qū)、不業(yè)領(lǐng)域?！叭缃萍肌逼放飘a(chǎn)品現(xiàn)已廣泛應用于銀行、郵政、醫(yī)院、電信、工商、稅務、保險、證卷等領(lǐng)域以及各區(qū)域政務綜合服務大廳，為他們提供了一站式解決方案。

“如江科技”將繼續(xù)秉承質(zhì)樸、用心、客戶至上的作風與理念，持續(xù)打造高質(zhì)量、高標準的服務終端產(chǎn)品，持之以恒的為多客戶、多地區(qū)、多行業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務。

比較好的多媒體教學控制軟件——歡迎致電如江科技，技術(shù)工程師為您解答。

43寸 斜邊  壁掛 教學一體機 不帶前置按鈕 鈦灰/銀/克色  

一、基本參數(shù)

機柜：    前框鋁型材金屬汽車烤漆，全金屬后殼，機身冷扎板，圓弧角防撞設計

顏色：不帶前置按鈕 金/銀/黑色 （其他顏色可定制）

接口：    支持網(wǎng)絡接口及無線wifi

顯示屏：    多點紅外觸摸屏，全新原裝LG高清液晶顯示器

網(wǎng)絡接口：    即插即用標準RJ45網(wǎng)絡接口和內(nèi)部網(wǎng)絡連接

揚聲器：    高品質(zhì)雙聲道場聲器位于機柜中

機身尺寸：772*466.7*74.5mm——1530.4*943.3*90.5mm

二、液晶面板參數(shù)          

屏類型：    原裝高清LED液晶屏

尺寸43英寸

工作頻率：    60Hz

分辨率：1920*1080

顯示模式：    a-Si TFT-LCD, 液晶模組

亮度：    330cd/㎡

對比度：1200:1（高分）

響應時間：    1.2~3.8ms

顯示顏色：    16.7M , 68% (CIE1931)

表面處理：    霧面 (Haze 1%)，Hard coating (3H)

可視角度：    89/89/89/89 (Min.)(CR≥10)

信號接口：    LVDS (2 ch, 8-bit) , 端子 , 51 pins面板電壓：5.0V(Typ.)

三、多點紅外觸摸屏參數(shù)    

觸摸屏類型：    多點觸控紅外屏

響應速度：    ≤3ms

觸摸點數(shù)：    標配真 10 點觸摸

觸摸有效識別：    ≤ 2.5ms

插值分辨率：    32767*32767

通信方式：    USB

傳輸速度：    12Mbps

理論點擊次數(shù)：    5000 萬次以上

工作電流/電壓：    DC 5V ±5%

抗光干擾：    全角度抗強光

輸入方式：    手指、觸摸筆等不透光物體

輸出方式：    感應式耦合電容輸出

表面硬度：    物理鋼化莫氏 7 級防爆玻璃

接口類型：    USB

觸控支持的操作系統(tǒng)：    Windows7/8/10/Windows XP/Vista/Android

四、主機配置參數(shù)    

CPU處理器：    Intel? Celeron J1800/2.41GHz處理器、 Celeron J1900/2.0GHz、 I3-4025U/ 1.9GHz雙核處理器等，可選

內(nèi)存：    4G(可選2G 或8G ）

硬盤：    32G（可選64G/128G/500G/1TB）

接口：    "6* USB2.0接口  6* RS232串口,其中COM3支持RS485/RS422功能.

1* Line out（綠色）,1*前置音頻接口，1*功放接口

1* LPT打印口，1* PS/2鼠標鍵盤接口

操作系統(tǒng) OS System：    "Support Windows 7/ Windows XP/ Windows 2000 / Linux UNIX / Windows 8.1(X86)                           

 Remark:OEM exports, default: no OS system when the goods are dispatched,

Shall be installed by the customer"    

觸摸方案名稱：   6點紅外觸摸    

響應時間 ：    首次點擊

    重復點擊 Repeated click<6ms 

系統(tǒng)穩(wěn)定性：    沒有飄移，適應環(huán)境變化能力強

觸摸直徑 ：    5 mm

觸摸精度：    95%的觸摸區(qū)域 觸摸精度為± 2mm                                        

協(xié)議：    TUIO, Flash, Windows 8/7 Multi-touch HID, Mac OS X HID and customized protocols

操作系統(tǒng)OS：    Windows 8/7/Vista /XP, MAC OS X, Linux, Android

透光率：    92%

溫度：    工作溫度: -20℃~60℃

    儲存溫度 :?-40℃~85℃

相對濕度：    工作濕度:?10%~90%RH

    儲存濕度:?10%~95%RH

工作電壓：    +5VDC?(range?+4.75V~+5.25V)

供電模式 ：    USB供電 USB?power?supply

功耗 ：    0.5~1.5W

靜電防護 ：    空氣放電  +4KV, 接觸放電  +2KV

接口：    USB?2.0 (full speed), A type plug

書寫方式：       手指、觸摸筆等不透光物體

觸摸激活 ：    不需要任何激活

噪音：    無噪音

"操作系統(tǒng)及軟件

固件升級方式 Windows 7 和Windows XP 支持USB 升級

多點觸控支持的操作系統(tǒng)

Windows 7 Ultimate(旗艦版)、Windows 7 Professional(專業(yè)版)、

Windows 7 Home Premium(家庭高級版)、Android(需在內(nèi)核代碼

中添加補丁);支持 Windows 8

以上系統(tǒng)須具有多點觸控功能，且操作系統(tǒng)必須是原版的(非

GHOST 版)，否則將影響觸控

單點支持的操作系統(tǒng) Windows 7 /Windows XP/Vista/Linux/Mac/Android/Wince

五、環(huán)境    

輸入電壓：    AC100 V ~ 240 V, 50-60 Hz

額定功耗 ：    ≤200W

待機：    ≤1W

工作溫度：    0℃～40℃

儲藏溫度：    -20℃～55℃

儲藏濕度：    10%～90% RH Non-Condensing

工作濕度：    20%～80% RH Non-Condensing

較長使用時間(小時/天)     18 小時 18Hours

六、多媒體教學一體機的功能特點：    

真多點觸摸，沒有飄移和盲點 

支持真多點觸摸：6點觸摸

自動喚醒功能

支持操作系統(tǒng) Supported OS: Windows 8/7/Vista/XP, Linux, Android, Mac OS X, Android etc.

支持 TUIO、Flash 和其他客戶協(xié)議

可靠性高，容錯性好"        

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七、多媒體教學一體機對教學行業(yè)的4大好處

　　首先，多媒體教學一體機有效地提高了教學效率

　　多媒體教學一體機用于輔助教學，向?qū)W生展示圖片、文本、視頻、聲音、動畫等內(nèi)容，有效激發(fā)學生的各種感官，讓學生在教師啟發(fā)下充分感知信息并接收信息，然后結(jié)合主題討論利用已知信息解決問題，從而實現(xiàn)知識轉(zhuǎn)移，真正將信息融入到自己的知識結(jié)構(gòu)中。

　　首先，多媒體展示知識，這很容易吸引學生的注意力。為了激發(fā)孩子的學習熱情，把被動的“記錄”和“傾聽”變成主動的“觀察”和“思考”，增強他們的學習信心。

　　其次，多媒體教學一體機可以有效地節(jié)省教學時間，充分保證學生在課堂上的自學時間，從而鞏固課堂上學到的知識。在傳統(tǒng)教學中，教師主要依靠板書和語言的速度來控制課堂節(jié)奏。當一節(jié)課的信息太多時，學生很難復習和鞏固它。在使用一體機的過程中，所有信息都以文件的形式存儲，便于根據(jù)日程安排和教學要求進行回放。強大的靈活性和突出的困難有助于幫助學生鞏固知識和啟發(fā)思維。

　　一體機使重點和難點變得困難和容易，將復雜性簡化為簡化，深化為膚淺，抽象為具體，這樣學生就可以輕松接受、快速理解、牢牢掌握并擁有深刻的記憶。在課堂教學中，教師可以使用多媒體來拖動、放大、拉屏幕、探照燈、效果動畫等功能來顯示重點和難點，集中學生的注意力，加深他們對知識的理解，提高課堂教學效率。

　　幼兒園教師正在使用多媒體教學觸摸一體機來幫助學生進行教學

　　二是優(yōu)化課堂教學氛圍

　　興趣是人們向往、迷戀或積極探索和追求事物的一種心理傾向。‘’。學生對學習感興趣，這可以使他們對學習活動有心理興趣和追求，從而激發(fā)學生的學習情感，激發(fā)他們的學習熱情。因此，激發(fā)學生的學習興趣是教師的首要任務，觸摸屏集成機器輔助教學已經(jīng)成為激發(fā)學生學習興趣的有效教學方法。有了興趣，學生可以集中精力積極思考。只有這樣，學生才能充分發(fā)揮他們在課堂上的主要作用，獲得良好的教學效果。一體機可以生動、形象、直觀地顯示大量信息。此外，小學生的思維主要基于形象思維。根據(jù)學生的特點，多媒體優(yōu)勢被用來調(diào)動學生的非智力因素，創(chuàng)造教學情境，營造濃厚的教學氛圍。

　　三。幫助學生突破教學中的重點和難點

　　對學生來說，學習困難往往是一些難以直接觀察的抽象理論和概念，而多媒體教學觸摸屏一體機可以幫助學生建立概念和大腦外觀之間的聯(lián)系，建立各種感官之間的聯(lián)系，并將左腦形狀和右腦含義結(jié)合起來，從而融入學生自己的知識結(jié)構(gòu)和處理來解決問題。

　　幼兒園教師正在使用多媒體教學觸摸一體機向?qū)W生展示動畫

　　第四，觸摸屏集成機器輔助教學提高了教學質(zhì)量

　最后，小組討論和教師進行不同層次的教學是有幫助的。

　　自從使用多媒體電子教學和觸摸一體機輔助教學以來，學生的學習興趣明顯提高，知識接受水平也明顯提高。在傳統(tǒng)教學中，由于學生一般不擅長抽象思維，但擅長形象思維，因此教學通常很困難。用一體機上課后，由于計算機的輔助功能，各種抽象知識概念以直觀的形象展現(xiàn)在學生面前，這適應了學生善于形象思維的特點，因此學習效果非常好。

八、動態(tài)

利用互動觸摸一體機，突破數(shù)學教學難點

    觸摸一體機的較大特點就在于它不僅具有教學上直觀形象的特點，而且操作靈活，可以根據(jù)教師的意圖進行放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、復制。對于低年級學生而言，他們的抽象思維還比較欠缺，對于一些抽象的問題理解不夠透徹，這就是數(shù)學課上講解幾何圖形的難點。然而，只要教師學習巧妙運用觸摸一體機來輔助理解，這些難點都可以迎刃而解。

      例如，在數(shù)學五年級上冊《旋轉(zhuǎn)與平移》課堂上，學生對平移還能夠想象得到，但是對于旋轉(zhuǎn)發(fā)生空間轉(zhuǎn)化后的形狀就感到難以理解了。對于這個難點，如果利用教具來演示，雖然也能使學生理解“旋轉(zhuǎn)”、“平移”的概念，但是，一來教具的形狀過于單一，不外乎正方形、三角形、梯形等幾種；二來黑板上沒有方格，不能很好地演示“向某個方向平移幾格”這樣的問題。如果用觸摸一體機來演示的話，這些問題都可以解決。

      首先，白板的背景可以在數(shù)學教學一體機上設置成各種方格，清晰明了；其次，通過白板上的智能畫筆或者自選圖形，教師隨心所欲地畫出各種形狀的圖形；第三，通過教鞭或手指對這些圖形進行放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、平移，比教師用粉筆在黑板上操作既形象，又美觀，同時大大節(jié)省了時間。

      又如，在數(shù)學課堂“組合圖形的面積”，面對如下圖所示的圖形，學生對此類非規(guī)則圖形非常陌生，一時不知該從何下手求解。這時教師可以利用觸摸一體機的旋轉(zhuǎn)平移功能，將下面的小半圓旋轉(zhuǎn)平移的上面的空白處形成一個大半圓。 

      這時，同學們紛紛開動腦筋，展開了討論。一位同學舉手解答說：“用兩個這樣的圖形組成一個大圓，可以證明這個圖形是大圓面積的一半。”看到有的同學還不太明白，教師利用交互式觸摸一體機復制功能，復制了一個同樣的圖形，然后進行旋轉(zhuǎn)，平移，合成了一個大圓，經(jīng)過這樣一演示，同學們恍然大悟，原來這么簡單！這下同學們都“噢”的一聲完全明白了。

      這樣簡單的復制、旋轉(zhuǎn)、平移使教學的難點一下子變得直觀易懂，如果換作是傳統(tǒng)的黑板演示的話，教師恐怕要頗費一番工夫了。